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2011年度述职述廉报告(龚辉)

发布时间:2012-03-05 浏览次数:

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2011年按照学校党委和行政的要求,我认真学习有关文件,学习了贵州省委的有关改革的重大举措,特别是对照 “创先争优”,“三个建设年”,“四帮四促”,“五先进一满意”活动,主动学习,努力提升自己思想认识水平。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中,学习党的路线、方针、政策、法规;与此同时,我作为分管教学业务的副校长,努力学习党的教育方针,尤其是潜心学习改革理论。让全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。加强自身理论修养和业务水平。现对照自己的工作实绩和工作职责,分以下几个部分作汇报。

一、坚持搞好政治和业务学习

(一)解放思想,做科学发展的践行者

开展“三个建设年”、“四帮四促”、“创先争优”活动和实施“十大民生工程”,可以说是推动我省经济社会又好又快、更好更快发展的发动机和加速器。对照贵州电大的实际,当前大家必须解放思想,做科学发展的践行者。贵州省教育“十二五”发展纲要中明确的提出了要“依托威尼斯8881366建设贵州开放大学”的要求,这一要求充分体现了贵州省党和政府以及贵州经济学问发展对现代远程开放教育的重视与期盼,这也是贵州的教育现状以及发展的必然趋势。11年,贵州省教育厅按照贵州高等教育“布局、结构、功能、特色”调控思考,将更多的任务赋予了贵州电大以及即将成立的国家开放大学贵州分部,可以说,大家迎来新的发展契机。要实现贵州电大新的历史性跨越,需要解决思想观念的问题,以思想的跨越引领实践的跨越。全校党员、干部要把思想观念从四平八稳的思维方式和工作方式中解放出来,牢固树立机遇意识、大局意识、责任意识和忧患意识,实现思想的大解放、观念的大转变。切实把思想统一到省委、省政府“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调上来,统一到学校党委、行政的发展思路上来。

(二)通过业务学习,提升业务能力。

注重更新常识结构,重点加强远程教育理论学习,坚持在工作中学习,在学习中工作,不断探索。由本人牵头申报立项省教育厅课题《现代远程开放教育在贵州基层教学点的现状、问题及对策研究》,联系课题研究的进展,自己系统地学习了有关常识,并把业务工作与学习提升联系在一起,狠抓分管部门的服务意识、创新意识,各项工作得以正常开展,本人在核心期刊上发表论文一篇“对贵州民族地区现代远程教育学科建设问题的思考”。按学校的要求对新任处级干部进行了关于“开放大学”的培训。

二、增强争先创优意识,争创一流业绩

争先创优是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是人勇往直前优良传统的具体表现。试点转变为常规后,许多电大在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出,快速发展,关键就在于不甘平庸,勇于争先。2011年是创办开放大学的关键年,大家狠抓内涵建设,第一抓质量,质量是大家的立足之本;第二要处理好稳定和发展的辩证关系;第三要落实好教学常规,推进教学建设,深化教学改革;第四要不懈怠、不忽悠、不游移、不抱怨。

在我分管的部门中,教务处制定了“威尼斯8881366关于加强师德师风建设的意见”,“威尼斯8881366现代远程教育学科建设规划及实施方案”强化了对教师和教学活动的管理。

分管的教学部针对网上导学活动实效性不大的情况,积极的采取措施加于解决。对网上资源进行了清理、对如何做好网络课程进行了培训;2011年,开放教育近40个专业全年共开展了228次网上教研活动,一百余门省开课程全年共开展了1537次网上教学活动。截止2011年12月20日,课程论坛总发帖数为242747条,比2010年增长了5.7倍;帖子总点击数为457022,比2010年增长了9倍;教师发帖总数为152520条,增长了4.1倍;学生发帖总数为90227条,增长了13倍。由此可见,网上教学活动的学生参与率大大提升,学生参与网上学习人数明显增多,进一步显示出远程开放教育的特色。

我分管的图书馆在数字资源方面新征订3万种超星数字图书,通过Inter网的收集、整理、链接,整合网上免费数据资源5个(中央电大数字图书馆、贵州数字图书馆、读秀、e读、ccc);开展多种形式的培训,使师生了解图书馆,掌握数字图书馆的应用;学校投资300万元加强图书建设,图书馆倾在图书采购标书的拟定、及招投标以及合同的拟定过程中做了大量工作。为使有限的经费能够科学地用于学校的教学科研;

分管的现代远程教学资源服务中心为了将教材第一时间发放到学生手中,利用假期对全省教学点直接送书,2011年开学时全省分校教材到老生教材在开学一周内到位率均达到95%,新生教材到位率达到98%;全省老生和新生教材订购率均在96%;使今年教材款的回款率达到95%以上.

三、强化创新意识,提升工作水平

我要求所分管的部门必须加强学习,加强对工作的研究,牢固树立创新意识,力争工作上一个新的台阶。教务处在推出了“定单式标准化教学管理工作平台”,的基础上和网络中心一起推出跟踪学生上网的App,大大的提高了学生上网利用资源的次数(是10年点击资源的6.1倍)。利用现代化的管理手段,建设计算机网络“定单式标准化教学管理模式”的工作平台,在正确界定各个工作环节的工作内容和质量标准,设计工作定单,形成科学系统的质量评价体系,形成动态的反馈机制基础上,将定单的各个工作标准设计出网上考评系统,定单的各个实施单位定期以教学日志和教学周记的形式上网填写教学活动记录,每个办学部门的工作记录经考评系统自动处理,进行工作预测。通过平台保证全省电大系统的紧密联系,强化对系统的引导和监控。

四、加强对教学过程的落实,构建新的教学模式

为了强化对教学过程的落实,我要求有关处室进一步完善了常规性的教学检查制度,坚持开展“期初”、“期中”、“期末”三个阶段的常规教学检查。尤其是通过定单工作平台对全省电大系统教学活动的开展情况进行有效监控。全年度组织六次、42个检查组127人通过远程网上检查及实地检查的方式对省校、各分校定单工作任务落实情况的常规检查和专项检查,检查结束后归纳总结各教学检查组意见,整理资料,下发通报,提出了具体的改进要求。

五、强化科研管理,促进教学水平的提升

我配合分管部门搞好教学研究工作。一所学校如果没有科研就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去生命力。因此,坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心,亲自实践强化管理,科研取得了以下成绩。

(一)2011年,组织了各级各类人文社科、自然科学项目的申报,获批准立项12项,其中省部级自科项目2项目,省教育厅社科规划项目3项、青年项目1项、自筹经费项目6项;

(二)对省科技厅、省长基金、省教育厅25项立项的自科、社科在研项目进行了中期检查,对我校已完成的15项教育厅自科、社科项目组织专家进行了鉴定并报教育厅验收。

(三)获省教育厅第三届人文社科2等奖2项,三等奖2项;获中央电大优秀成果一二三等奖各一项,获精品课程一项;获各级各类资助经费160000元。

(四)组织专题学术报告会、学术讲座11场;全年共编辑出版学报4期,刊登论文73篇,总字数约550000字。并在贵州44所高校、国家图书馆、上海图书馆、省市图书馆、香港公开大学、全国电大系统、全国成人高校、职业技术学院等进行交流,交流单位达100余家。

本人按照学校的要求牵头初步完成了“远程教育课程论”的大纲的编写工作。

六、深入基层教学点,对开放教育在基层的现状及存在问题进行调研

2011年利用巡考、教学检查、专项教学检查等的机会对部分分校、县级教学点通过问卷、座谈等形式开展了实地专题调研,并对回收的问卷进行统计、归纳,下一步将通过数据以及实地调研掌握的情况分析现代远程开放教育在贵州基层教学点的现状和存在的问题,为研究课题收集材料。经常晚上到成开院检查上课情况,了解一线上课情况。

七、对照自身重点检查的情况

根据《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正义利益的若干规定》等党的作风建设的有关文件,对自身进行了对照检查,在过去一年中,

???(一)无收受财物现象。一直严格遵守规定,从未发生过利用节假日和婚丧喜庆等事宜收受礼金礼品、借机敛财等违纪行为。

(二)无以权谋私现象。能够按照有关要求,坚持落实领导干部配偶、子女从业的有关规定,同时,严格要求自己,无违法经商办企现象。

(三)无豪侈浪费现象。按照厉行节约、制止豪侈浪费行为的各项规定,坚持从我做起,要求别人做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己坚决不做。没有公车私用现象,没有利用公款购买或报销私人物品等违纪行为的发生,没有到基层检查公款吃喝、铺张浪费等行为。

八、下一步努力方向

一年的工作,有得也有失。俗话说得好:“百尺竿头,更进一步”,我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,使自己能更进一步,把工作做得更好。

(一)进一步在“落实”上做好文章,强化“质量兴校”意识,不断提高学校竞争力、生命力。

(二)角色意识有待进一步强化,特别是要不断提高理论水平和管理水平,进一步齐全教育教学制度,强化教师队伍建设。

(三)以创建贵州开放大学为契机,全面夯实学校教学工作的基础,力争学校教学与教学管理升水平,上台阶,进入全国电大先进行列。

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